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MEI « Mediation & Information » est une publication destinée à promouvoir et à faire connaître la recherche dans les domaines de la médiation, de la communication et des sciences de l’information. Onze universités françaises, belges, suisses et canadiennes participent aux comités de rédaction et scientifique.

  • 26 années de publication
  • 46 revues
  • 503 auteurs
  • 551 articles publiés

#46 ARCHITECTURE & COMMUNICATION

Dans ce numéro :

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#48 – #49

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Français

Portes, balcons, escaliers, couloirs, murs et fenêtres… Les objets architecturaux du passage dans la bande dessinée franco-belge : des opérateurs narratifs graphiques ?

Pascal ROBERT

RÉSUMÉ DE L’ARTICLE : Quel rôle joue l’architecture dans la bande dessinée ? La bande dessinée raconte des histoires et l’architecture lui offre une scène où les jouer. Nous avons voulu montrer dans cet article que l’architecture, moins dans ses espaces que dans ses...

Français

La signalétique d’interprétation d’Annecy : métaforme de l’étiquette d’exposition

Nicolas NAVARRO

RÉSUMÉ DE L’ARTICLE : La signalétique d’interprétation développée par le service patrimoine de l’agglomération d’Annecy met en œuvre un rapport singulier à l’architecture et à l’espace urbain. Une approche sociosémiotique permet ainsi de distinguer plusieurs...

Français

Communiquer l’architecture de la Cité Internationale Universitaire de Paris par des dispositifs cartographiques numériques

Marie CAMBONE - Marie-Sylvie POLI

RÉSUMÉ DE L’ARTICLE : Notre article vise à comprendre les enjeux communicationnels des pratiques de médiation des espaces urbains proposées par des dispositifs numériques de médiation de l’architecture. Nous analysons ici les dispositifs de médiation mis en œuvre pour...

Français

Architecture et médiation : des outils pour le renouvellement urbain

Rémy VIGNERON

RÉSUMÉ DE L’ARTICLE : Dans sa configuration contemporaine, le principe de participation, appliqué à la fabrique de la ville, met l’accent sur l’exigence d’un débat argumenté entre citoyens par l’entremise de la puissance publique. Bien que ce principe ne fasse...

Français

L’enseignement de l’architecture mis en concurrence. Quand le projet devient matière de communication

Julie ANDRÉ-GARGUILO

Cet article fait l’hypothèse que tout comme l’exercice de projet mené dans un milieu professionnel par un architecte, celui artificiel élaboré dans un cadre pédagogique par un étudiant entretient des interactions décisives avec son environnement de conception. Plutôt que de...

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