(Français) Eléments de design sonore pour appréhender les livres numériques

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Olivier Rampnoux - Géraldine Cohen

MOTS-CLÉS : sound design, ebook for children, enhanced book

Through the integration of an oral narration in the ebook and also the addition of various sounds, a sound syntax emerges and enriches the digital book. New interactions between verbal signs and sound signs become possible. By exploring these potentialities of significations, we question the possibility of a new reading contract between authors, publishers and readers. From an experiment of joint reading parents-children, we would estimate the modalities and the interactions’ meaning through the object’s sound design.

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Références

Ariès, P. (1960). L’enfant et la vie familiale sous l’ancien régime, vol.3. Paris: Plon.

Askegaard, S. et Linnet, J.T. (2011). Towards an epistemology of consumer culture theory Phenomenology and the context of context. Marketing Theory, 11(4), 381–404.

Aurell, M. (2011), Le Chevalier lettré - Savoir et conduite de l’aristocratie aux XIIe et XIIIe siècles. Paris : Nouvelles études historiques, Fayard.

Bobrie F., Bordron J.F. et Chandès G. (2015). Les sens du son. Limoges : Solilang.

Chartier, A.M. (2007). L’école et la lecture obligatoire. Forum éducation culture. Paris : Retz.

Chartier, A.M. (2009). Lire avec les enfants. Le point sur..., (14), 1–17.

Cohen G., La Ville (De) V.-I. et Rampnoux O. (2013). Du livre illustré au livre dit « enrichi » : approche exploratoire de la perception de l’e-book pour enfant. Dispositifs numériques : contenus, interactivité et visualisation, Actes du 16ème colloque International sur le document Electronique, S. Chaudiron, M. Ihadjadene, B. Jacquemin Eds. Paris : Europia, 27-37

Deshays, D. (2006). Pour une écriture du son. Paris : Klincksieck.

Donnat, O. (2009). Les pratiques culturelles des Français à l’ère numérique. Culture études, (5), 1–12.

Hétu, J. (2012). Le livre CD : s’accorder aux mots de l’ère numérique. Le livre, produit culturel : politiques éditoriales, stratégies de librairie et mutations de l’objet de l’invention de l’imprimé à la révolution numérique, Polizzi G. et Réach-Ngo A. eds. Paris : L’Harmattan-Orizons, 333–50.

Igonet, A. (2005). Une architecture du son dans la communication multimédiatée. Une architecture du son, Adjiman R. et Cailler B. eds. Paris : L’Harmattan, 218–53.

Leroy-Boussion, A. (1966). La lecture silencieuse. L’année psychologique, 66(2), 579–98.

Livingstone, S. et Drotner, K. (2008). International handbook of children, media and culture. London : SAGE.

Meunier, J.P. (2013). Des images et des mots - cognition et réflexivité dans la communication. Louvain-la-Neuve : Academia-l’Harmattan.

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Remond E., Perret-Truchot L., Rampnoux O. et Truchot P. (2012). Regard fasciné, œil ouvert. Document numérique, Vol. 15(3), 95–117.

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Schutz, A. (2008). Le chercheur et le quotidien : phénoménologie des sciences sociales. Paris : Klincksieck.

Annexe 1 : Liste des ouvrages sélectionnés pour la phase d’expérimentation de lecture conjointe d’ebook

Bibliothèque des élèves de Grande section de maternelle /CP :

Collectif (2012). Nemo. Disney/Pixar (Ibook, album illustré homothétique, audio au choix)

Garus, M. et Balcaen, T. (2013). Francis. Néolibris (Ibook, album enrichi peu animé, audio au choix)

Lafond, M.H.et Solenne (2013). Le petit père Gaspard. Zabouille (Ibook, album illustré peu animé et interactif, audio au choix)

Sonne, K. et Lya’rt (2012). Bonne nuit Lili. Zabouille. (Ibook, album illustré peu animé et interactif, narration audio au choix)

Grimm, J. et Wilhem Grimm, W. (2011). Tom Pouce, Hybrid’Production (Ibook, album illustré peu animé, enrichissement sonore / audio au choix)

Tibi , M. et Cilia, C. (2013). L’histoire d’Adèle la coccinelle. La Boîte aux histoires. (Ibook, album illustré, enrichissement multimedia, narration audio au choix)

Picouly, D. (2013). Lulu et le loup bleu. Magnard Jeunesse. (application, album illustré légèrement animé, narration audio au choix)

Collectif (2013). Le marchand de sable. Hokusbookus. (application animée et interactive / narration audio au choix)


Livres jeux :

Gousset, A.S. (2012). Comment cacher un caïman à sa maman, Tralalère. (application jeu, narration audio obligatoire)

Sonne, K. (2011). Joue avec la Grand-mère du Petit Chaperon Rouge. Zabouille. (Ibook, livre jeu, narration audio obligatoire)

Collectif (2011). Cendrillon. Gallimard. (application, livre-jeu très enrichi et très interactif / narration audio au choix)


Bibliothèque
des CP/CE2 :


Nicolas, C. et Long, G. (2010). Tetine Man, T.1. Didier Jeunesse. (Ibook, BD homothétique, sans enrichissement sonore)

Dutto, O. (2013). Les P’tis Diables, T.15. Soleil. (Ibook, BD homothétique, sans enrichissement sonore)

Cardona, P. et Mariolle, M. (2010). Foot de rue,T.13. Soleil et Tele Images Kids. (Ibook, BD hotmothétique, sans enrichissement sonore)

Pef (2012). La belle lisse poire du prince de Motordu. Gallimard. (Ibook, homothétique / narration audio par l’auteur au choix)

Moncomble, G. et Pillot, F. (2010). Moi, Thérèse Miaou, Pas touche à mon coussin, Hathier. (Ibook, roman homothétique / narration audio au choix)

Bezançon, R. et Lie, J.C. (2012). Zarafa, Primalinéa. (Ibook, enrichi et interactif / narration audio au choix)

Maes, D. (2012). Bleu de toi. Cotcotapps. (application, animée et interactive / narration au choix + enregistrement narration audio possible par le parent)

Bouzzine, A. et Farges, V. (2012). Le garçon aux grandes oreilles. Les Braques. (Ibook, animé, très enrichi multimedia / narration audio au choix)

Dupin, O. et Armand (2013). L’ecole des Voyoux. Zabouille. (Ibook, homothétique mais avec une enquête interactive)

Brient, L. et Gaudriot, C. (2013). La princesse aux petits prouts. Audois et Alleuil. (application, animée, enrichie et très interactive/ narration audio au choix)


Livres jeux :

Bouclet, F. (2013). Le peuple Piu Piu, Néolibris (Ibook, livre-jeu interactif, testé avant sa finalisation sonore)

Collectif (2012). La sorcière sans nom. Slimcricket. (application, livre-jeu très interactif, narration audio au choix)

Bibliothèque des CE2/CM1/CM2 :

Goscinny, R. et Uderzo, A. (2013). Asterix le Gaulois. Hachette. (Ibook, BD homothétique, sans son)

Goscinny, R. et Sempé, J.J. (2013). Le petit Nicolas.Imav. (ibook, homothétique, sans son)

Morris et Goscinny, R. (2013). Lucky Luke, T.1. Dargaud. (Ibook, BD homothétique, sans son)

Roba, J. et Allouche, S. (2011). Boule et Bill, Chiens et Chats. Mango (Ibook, Roman illustré homothétique, sans son)

Ronchi, R. (2013). Geronimo Stilton, T.53. Albin Michel. (Ibook, roman illustré homothétique, sans son)

Sepúlveda, L. (2013). Histoire du chat et de la souris qui devinrent amis. Métailié. (Ibook, roman homothétique, sans son)

St Exupéry (de), A. (2012). Le petit Prince. Gallimard Jeunesse. (Ibook animé, narration audio au choix, voix de Bernard Giraudeau)

Lacombe, B. et Perez, S. (2013). L’herbier des fées. Albin Michel. (Ibook, album illustré très enrichi, interactif, pas de narration audio, mais bande son et animation sonore)

Vidal, S. (2013). Contes du haut de mon crâne. La souris qui raconte. (application, album illustré enrichi, audio au choix, très interactif)

Dutruch, C. et Lancien, J. (2103). L’ogre doux. La souris qui raconte. (application, album illustré peu animé, graphique, audio au choix)

Livres jeux :

Collectif (2013). Leonard de Vinci, le jeu. Universciences. (application, livre-jeu associé à l’exposition de la Cité des Sciences et au livre de Casterman)

Collectif (2012). La sorcière sans nom. Slimcricket. (application, livre-jeu très interactif, narration audio au choix)

Olivier Rampnoux - Géraldine Cohen

Université de Poitiers,
olivier.rampnoux@univ-poitiers.fr
Directrice de Mise en Mots,
geraldine@misenmots.fr

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