#18 JEUX, MÉDIAS, SAVOIRS

Sous la direction de Bernard Darras

Ce livre est né d’une interrogation sur la capacité des médias à contribuer au développement des connaissances. Comment les médias et les savoirs s’associent-ils avec le jeu, le divertissement, les loisirs, la distraction et le plaisir. Si la famille ludique offre des ingrédients nécessaires au fonctionnement des médias, est-elle compatible avec le développement des connaissances? Peut-on vraiment apprendre avec les médias, notamment quand ils créent une ambiance divertissante et une réception distraite? Peut-on apprendre en s’amusant et en se distrayant et serait-ce un remède à l’ennui qui semble contaminer le système éducatif ?

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Jeux, médias, savoirs. Présentation

Bernard DarrasTélécharger l'article en PDF
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Questions à André Giordan : « Apprendre et jouer »

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Le jeu entre éducation et divertissement

Gilles BrougèreTélécharger l'article en PDF
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Pédagogie populaire au London’s Millennium Dome

David BuckinghamTélécharger l'article en PDF
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Homo sensibilis et edutainment

Béatrice Hébuterne-PoinssacTélécharger l'article en PDF
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Se distraire à en mûrir. Regards croisés sur le divertissement télévisuel éducatif

Micheline FrenetteTélécharger l'article en PDF
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La diffusion de l’information dans les séries télévisuelles

Solange DavinTélécharger l'article en PDF
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La culture télévisuelle à l’épreuve de la réalité

Bernard DarrasTélécharger l'article en PDF
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Esthétique des jeux et des valeurs dans les programmes de télévision

Françoise Parouty-DavidTélécharger l'article en PDF
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Jeu télévisé et culture populaire. Le cas de la chanson

Juliette Dalbavie – Daniel JacobiTélécharger l'article en PDF
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Rhétorique du multimédia. Le cas du jeu éducatif scientifique animalier

Frédérique Calcagno-TristantTélécharger l'article en PDF
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Des jeux d’aventure pour apprendre ?

Jean-Pierre CarrierTélécharger l'article en PDF
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Multimédia et médiation culturelle. Récréation, re-création de(s) sens

Emmanuelle LambertTélécharger l'article en PDF
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L’écriture en jeu. Fuite ou invention du quotidien

Dominique MorizotTélécharger l'article en PDF
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Du stade du miroir au stade de l’écran. La représentation de soi comme dynamique d’apprentissage dans le logiciel ludo-éducatif en ligne Adi 5e Mathématiques

Fanny GeorgesTélécharger l'article en PDF